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JLPT N4 – Reading Exercise 36

#73

Furigana

先生せんせい　「どうしておそくなったんですか。」
学生がくせい　「家いえにノートをわすれてとりに帰かえりました。そうしたら、いつものる電車でんしゃにおくれてしまいました。つぎの電車でんしゃがなかなかきませんでした。」

Vocabulary (12)

Romaji

先生

sensei

老师

どうして

doushite

为什么

遅れる

okureru

迟到

学生

gakusei

学生

家

ie

家

ノート

nooto

笔记本

忘れる

wasureru

忘记

帰る

kaeru

回去

電車

densha

电车

次

tsugi

下一个

なかなか

nakanaka

很难（表示不容易）

来る

kuru

来

Grammar tips

Romaji

どうして + (sentence) んですか（结构：[句子] + んですか）（N4）

どうしておそくなったんですか。

动词て形 + しまう（结构：[动词て形] + しまう）（N4）

いつものる電車におくれてしまいました。

なかなか + 否定动词（结构：なかなか + [否定动词]）（N4）

つぎの電車がなかなかきませんでした。

Try It Out!

Romaji

1

ただしいものはどれですか。

1. 学生はいつもと同じ時間に来ました。

2. 学生はノートを持って来ませんでした。

3. 学生はいつものる電車がきませんでした。

4. 学生はいつものる電車にのりませんでした。

下列哪一项是正确的？学生和平时一样的时间到达了。学生没有带笔记本来。学生平时乘坐的电车没有来。学生没有乘坐平时乘坐的电车。

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