JLPT N1 – Reading Exercise 107

#334

子どもはこれから自分は大人になっていくのだから、自分はどうなるのだろうとそれは一生懸命に大人を観察している。その大人に魅力を感じれば、あんなふうになりたいと思うかもしれない。ほんのちょっとチャーミングなところを認めて、ああ失敗しても、どじばかりでもいいんだと思えることもあるかもしれない。あるいは、僕はあんな大人にはならないだろうけれど、あんなふうにするのもすてきだなと感じることもあるに違いない。とにかく子どもは、「１」そんなふうに常に大人を見ているのである。

（中略）

子どもはやがて大人になる。その大人に魅力がなかったら、それは自分に明日がないと言われているのと同じことだ。大人になってもつまらなそうだ。楽しいことがなさそうだと感じたら、君の未来はこの程度のものだとつきつけられているのと変わらない。「２」これほど子どもにとって不幸なことはない。

大人はいつも子どもに見つめられている、子どもが自分を観察しているということを自覚していなければいけないと思う。わが身をつくろって、いいかっこするのではない。正直に失敗するのなら、子どもより上手に失敗してみせよう、傷つくなら子どもより上手に傷ついてみせよう。人生の先輩としてというより、現役の子どもに対してベテランの子どもとして、ベテランらしいところを見せてやろうじゃないか。そういう気概の大人がたくさんいれば、子どもたちはきっと大人の世界に魅力を見いだすに違いない。それが幸福な子どもの将来につながるのだと思う。

（大林宣彦『父の失恋娘の結婚－べそっかきの幸福そうな顔』による）

Vocabulary (8)

Romaji

子ども

kodomo

trẻ em

大人

otona

người lớn

観察する

kansatsu suru

quan sát

魅力

miryoku

sức hấp dẫn

失敗する

shippai suru

thất bại

傷つく

kizutsuku

bị tổn thương

未来

mirai

tương lai

幸福

koufuku

hạnh phúc

Try It Out!

Romaji

「１」そんなふうにとあるが、子どもはどんなふうに大人を見ているのか。

1. 早く大人になりたいと思っている。

2. 大人の姿から魅力的な部分を探している。

3. 自分が失敗したときどうするか考えている。

4. あんな大人にはなりたくないと思っている。

Câu hỏi 1: "1"theo cách đó có nghĩa là trẻ em nhìn người lớn như thế nào? 1. Nghĩ rằng muốn nhanh chóng trở thành người lớn. 2. Tìm kiếm những phần hấp dẫn từ hình ảnh của người lớn. 3. Suy nghĩ về cách xử lý khi mình thất bại. 4. Nghĩ rằng không muốn trở thành người lớn như vậy.

「２」これほど子どもにとって不幸なことはないとあるが、何が不幸なのか。

1. 大人を見ても未来の自分に希望が持てないこと

2. 大人を見てもすてきな大人になる自信が持てないこと

3. 大人を見ても今何をしておけばいいか分からないこと

4. 大人を見ても将来自分のしたいことが見つからないこと

Câu hỏi 2: "2"Không có điều gì bất hạnh hơn đối với trẻ em có nghĩa là điều gì là bất hạnh? 1. Không thể có hy vọng cho bản thân trong tương lai khi nhìn vào người lớn. 2. Không có tự tin trở thành người lớn tuyệt vời khi nhìn vào người lớn. 3. Không biết nên làm gì bây giờ khi nhìn vào người lớn. 4. Không tìm thấy điều mình muốn làm trong tương lai khi nhìn vào người lớn.

筆者が大人に対して伝えたいことは何か。

1. 人生の先輩らしく、いつもかっこいい大人でいよう。

2. ベテランの子どもとして、子どもを幸福な将来へ導いてあげよう。

3. 子どもたちに、大人の魅力的な世界を教えよう。

4. 子どもたちに、ベテランの子どもとしての行いを示そう。

Câu hỏi 3: Tác giả muốn truyền đạt điều gì đến người lớn? 1. Hãy luôn là người lớn đẹp đẽ như một người đi trước trong cuộc sống. 2. Hãy dẫn dắt trẻ em đến tương lai hạnh phúc như một đứa trẻ kỳ cựu. 3. Hãy dạy cho trẻ em thế giới hấp dẫn của người lớn. 4. Hãy thể hiện hành động của một đứa trẻ kỳ cựu cho trẻ em.

Previous lesson

Next lesson

Related lessons