去年、
福岡県田川市の
中学校で3
年生の
男子生徒が
自殺したことについて、
田川市教育委員会が
設置した
第三者委員会は、
被害生徒が
ほかの
生徒に「くさい」と
繰り返し
悪口を
言われたことをいじめ
行為と
認定し、
精神的に
追い詰められたことが
自殺につながったと
推測されるとの
調査報告書を
公表しました。
Năm ngoái, về việc một nam sinh lớp 9 tại một trường trung học cơ sở ở thành phố Tagawa, tỉnh Fukuoka đã tự sát, ủy ban thứ ba do Ủy ban Giáo dục thành phố Tagawa thành lập đã công bố báo cáo điều tra, trong đó xác nhận rằng nam sinh bị các học sinh khác nhiều lần chửi bới là bốc mùi là hành vi bắt nạt, và cho rằng việc bị dồn ép về tinh thần có thể đã dẫn đến việc tự sát.
去年4月、田川市の市立中学校で当時3年生だった男子生徒が自殺したことについて、田川市教育委員会は、いじめが原因だった可能性があるとして、重大事態に認定したうえで第三者委員会を設置して調査を進めてきました。
Vào tháng 4 năm ngoái, Ủy ban Giáo dục thành phố Tagawa đã công nhận đây là một sự việc nghiêm trọng và thành lập ủy ban bên thứ ba để tiến hành điều tra, sau khi một nam sinh lớp 9 tại trường trung học cơ sở thành phố Tagawa đã tự sát, với khả năng nguyên nhân là do bị bắt nạt.
教育委員会は9日、記者会見し、第三者委員会の調査報告書を公表しました。
Ủy ban Giáo dục đã tổ chức họp báo vào ngày 9 và công bố báo cáo điều tra của ủy ban bên thứ ba.
それによりますと、おととし6月ごろから、被害生徒が同じグループに所属していたメンバーなどから繰り返し「くさい」と悪口を言われた行為について、いじめに該当すると認定しています。
Theo đó, hành vi lặp đi lặp lại của các thành viên cùng nhóm với học sinh bị hại, như liên tục gọi em là bẩn thỉu từ khoảng tháng 6 hai năm trước, đã được xác định là hành vi bắt nạt.
そのうえで、いじめと自殺との関係について「精神的に追い詰められ、学校が恐怖と感じ、不登校になったと考察できる。
Trên cơ sở đó, về mối quan hệ giữa bắt nạt và tự tử, có thể suy luận rằng học sinh đã bị dồn ép về mặt tinh thần, cảm thấy sợ hãi trường học và dẫn đến việc không đến trường.
絶望的な
感情に
陥り、
問題解決の
方法がみずからの
命を
絶つことしか
残されておらず、みずから
命を
絶ったものと
推測される」としています。
Người ta cho rằng đã rơi vào cảm xúc tuyệt vọng, không còn cách nào để giải quyết vấn đề ngoài việc tự kết liễu mạng sống của mình, và được suy đoán là đã tự tử.
また、学校側の対応をめぐり、被害生徒と保護者が複数回、担任教諭と面談し、被害を訴えたにもかかわらず、担任教諭の認識が不十分であったことや、被害生徒の欠席日数がいじめ防止対策推進法で「重大事態」の目安とされる「年間30日」を超えたにもかかわらず、管理職も把握しておらず、学校内で情報共有できていなかったことについて、「組織として十分に機能していない状況であった」と指摘しています。
Ngoài ra, liên quan đến cách xử lý của phía nhà trường, mặc dù học sinh bị hại và phụ huynh đã nhiều lần gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm để phản ánh về vụ việc, nhận thức của giáo viên chủ nhiệm vẫn chưa đầy đủ. Hơn nữa, dù số ngày vắng mặt của học sinh bị hại đã vượt quá “30 ngày/năm” – tiêu chí được Luật thúc đẩy các biện pháp phòng chống bắt nạt học đường coi là “tình huống nghiêm trọng” – nhưng ban giám hiệu cũng không nắm được và thông tin không được chia sẻ trong nội bộ nhà trường. Báo cáo chỉ ra rằng “tổ chức đã không hoạt động đầy đủ với tư cách là một tập thể”.
田川市教育委員会の小林清教育長は「教育委員会や学校の対応にも問題点があったと考えている。
Ông Kobayashi Kiyoshi, Giám đốc Sở Giáo dục Thành phố Tagawa, cho biết: Tôi cho rằng cũng có những vấn đề trong cách ứng phó của Ủy ban Giáo dục và nhà trường.
報告書の
内容や
提言を
重く
受け止め、
問題点の
改善を
図り、
何よりも
児童・
生徒の
命と
安全を
守り、
成長を
見守るということを
柱に、
再発防止に
努めていきたい」と
述べました。
Chúng tôi xin tiếp thu nghiêm túc nội dung và các kiến nghị trong báo cáo, nỗ lực cải thiện các vấn đề, lấy việc bảo vệ tính mạng và an toàn của trẻ em, học sinh cũng như hỗ trợ sự trưởng thành của các em làm trọng tâm, và sẽ cố gắng hết sức để ngăn ngừa tái diễn các sự việc tương tự.